İlkokul | Robotik ve Kodlamaya Giriş – 1
Bu kurs ilkokul öğrencilerine kodlama ve STEAM kavramlarını öğretir. İlkokul 1. ve 2. Sınıf öğrencileri için idealdir. Daha önce hiç robotik ve kodlama çalışması içerisinde yer almamış ilkokul 3. ve 4. Sınıf öğrencilerinin de bu kurs ile başlamasını tavsiye etmekteyiz.
Kurs; temel kodlama, algoritma oluşturma, koşullu ifadeler ve döngüler gibi konuları kapsar. Öğrenciler, gerçek dünyadaki robotlara dayalı robot tasarımlarını bir araya getirir, bu da yaratıcılığı, problem çözme becerilerini geliştirmeye ve kodlama ve robotiğin gerçek dünyada nasıl kullanıldığını anlamaya yardımcı olur. Bu kurs öğrencileri gelecekte daha gelişmiş programlama kavramlarına hazırlayacak bir kodlama temeli geliştirmek için tasarlanmıştır.
Lego Spike Essential seti ile dersler yapılacaktır. Set içerisinde yer alan motor, renk sensörü ve 3×3 ışık ekranının kullanımı ve kodlaması gerçek yaşam problemleri üzerinden anlatılarak işlenecektir.
Kodlama ara yüzü olarak Lego Spike uygulaması kullanılacaktır. Uygulamanın ana programlama dili, Scratch’ i temel alan Simge / Kelime Blokları olarak adlandırılır. Bu kursta simge blok tabanlı kodlama çalışmaları yapılacaktır.
Her Spike Essential seti üzerinde Lego Education’ ın tavsiyesi doğrultusunda 2 öğrenci çalışacaktır. Öğrenciler kodlama yapabilmek için Lego Spike uygulamasının yüklü olduğu tableti kullanacaklardır. Derslerde her öğrenci o derste yapılması gereken mekanizmayı inşa edecek, gerekli olan kodlamayı arkadaşı ile birlikte yapacaktır. Arkadaşı ile birlikte problem üzerinde birlikte düşünerek takım çalışması içerisinde bulunabilecek ve etkili iletişim becerilerini geliştirecektir.
Bu program 2 ana eğitim temasından oluşmaktadır. Aşağıda içerik detaylarını inceleyebilirsiniz.
Eğitim Temaları
İlkokul | Robotik ve Kodlamaya Giriş - 1
Büyük Maceralar
Büyük maceralarında Maria,Sofie, Leo ve Daniel' e katılın. Ekip keşfederken ve oynarken onlar için yeni deneyimler inşa edin ve programlayın.
İnanılmaz Lunapark
Leo, Maria, Sofie ve Daniel ile lunaparkta gönlünüzce eğlenin. Dört minifigürün keyfini çıkaracağı çılgın lunapark oyuncakları tasarlayın, oluşturun ve iyileştirin. Ne yapabilirsiniz?
Bu temada, öğrenciler bilgi işlemsel düşünmeyle tanışırlar. Dizinin ne olduğunu anlamaya başlarlar, bir dizi oluşturmak için yönergeleri takip edebilirler ve diziyi arkadaşlarına açıklayabilirler. Bir problemi daha küçük parçalara nasıl ayıracaklarını öğrenir, neden-sonuç ilişkisini fark eder ve basit döngüleri anlarlar. Son olarak, programlarının olması gerektiği gibi çalışmasını sağlamak için programlarını test etme ve hata ayıklama sürecini keşfederler.
Öğrenciler, ana karakterlere yardım etmenin yollarını bulur, ilgili detayları kullanarak bir deneyimi aktarma alıştırması yaparlar. Bu alıştırmalar, iş birlikçi iletişim becerilerini geliştirmelerini sağlar.
🚤 1. Ders, Tekne Gezisi: Maria ve Sofie tekne gezisine çıkıyor! Teknelerini suya nasıl götürecekler?
❄️ 2. Ders, Kutup Aracı: Leo, kutup ayılarını görmek için bir Kutup macerasına çıkıyor. Oraya ulaşmak için motorlu kızağını nasıl kullanabilir?
🦇 3. Ders, Mağara Arabası: Daniel, karanlık bir mağaranın içinde nelerin yaşadığını merak ediyor. Sence karanlıkta neler gizleniyor?
🚨 4. Ders, Hayvan Alarmı: Leo, uyurken kamp alanının yanından geçip giden hayvanları kaçırmak istemiyor. Hayvan alarmı ona nasıl yardımcı olabilir?
🤿 5. Ders, Sualtı Operasyonu: Maria, deniz canlılarını keşfetmek istiyor. Bir denizaltıyı suya nasıl indirip çıkarabilir?
🏕️ 6. Ders, Ağaç Ev Kampı: Sofie, ağaç evinden ayı görmek için sabırsızlanıyor! Güzel bir gökyüzü manzarası görmek için ağaç evin çatısını nasıl açabilir?
🏜️ 7. Ders, Büyük Çöl Macerası: Başka bir büyük macera zamanı geldi. Ekibin piramitlere ulaşmasına yardım et!
Bu temada, öğrenciler mühendislik tasarım becerileriyle tanışırlar. Bir problemi belirlemenin, çözümler için beyin fırtınası yapmanın, fikirlerini geliştirmek için prototipleri test etmenin ve geliştirmenin adımlarını öğrenirler. Ayrıca bir problem hakkında bilgi toplayarak ve başkalarının ihtiyaçlarını karşılamak için bir çözümü değiştirerek gözlem becerileri edinirler.
Öğrenciler, konuyla ilgili bilgileri ve açıklayıcı detaylarıyla bir deneyimi anlatarak bir hikâye karakterine yardımcı olurlar. Bu alıştırmalar, iş birlikçi iletişim becerilerini geliştirmelerini sağlar.
🎟️ 1. Ders, Hızlı Şerit: Leo’nun Hızlı Şerit ile lunaparka girmesine yardım et!
🎠 2. Ders, Klasik Atlı Karınca: Sofie’nin denemesi için yeni bir dönen oyuncak oluştur!
🛝 3. Ders, Mükemmel Salıncak: Maria, çok hızlı giden bir oyuncak istemiyor. Sence salıncak onun için uygun mu?
🍿 4. Ders, Yiyecek Standı: Olamaz! Daniel yiyeceğini düşürdü. Yiyecek standından yeni bir tane almasına yardım et.
🍵 5. Ders, Dönen Fincanlar: Dön baba dönelim! Sofie ve Leo, bu yeni dönen oyuncağı deneyecekleri için çok heyecanlı.
🎡 6. Ders, Dönme Dolap: Ekip, birlikte Dönme Dolaba binmek istiyor. Onlara nasıl yardım edebilirsin?
🎢 7. Ders, İnanılmaz Lunapark: Kendi Lunapark oyuncağını oluşturma zamanı!
